Czy każdy wpis w dzienniku przedszkola musi zawierać punkt podstawy programowej?

Nie każdy wpis w dzienniku musi być szczegółową analizą podstawy programowej.

Nauczyciele często zastanawiają się, czy przy każdym temacie zajęć trzeba wskazywać konkretny punkt podstawy programowej, kompetencje lub wszystkie umiejętności rozwijane przez dzieci.

W praktyce jedna aktywność może rozwijać jednocześnie wiele obszarów. Podczas zabawy konstrukcyjnej dzieci mogą ćwiczyć współpracę, komunikację, planowanie, samodzielność, myślenie matematyczne i rozwiązywanie problemów.

Nie ma więc potrzeby zamieniania każdego wpisu w rozbudowaną analizę.

Dziennik powinien przede wszystkim dokumentować to, co rzeczywiście zostało przeprowadzone. Bardziej szczegółowe informacje dotyczące planowania pracy, obserwacji czy rozwijanych kompetencji mogą być prowadzone w odpowiednich dokumentach placówki.

Dobrze prowadzona dokumentacja to nie ta, która zawiera najwięcej informacji, ale ta, która jest czytelna, zgodna z rzeczywistą pracą i użyteczna dla nauczyciela oraz dyrektora.